Politiques linguistiques, de l’éducation et de l’enseignement supérieures européennes. Pour quelle formation, quelle recherche et quelle citoyenneté ?

Séminaire de recherche · Saison 2 (2026-2027)
D’une langue à l’autre, d’un système d’enseignement à l’autre, les mots de l’espace européen de l’éducation (apprentissage tout au long de la vie, citoyenneté, compétence, durabilité, inclusion, mobilité, plurilinguisme…) se déplacent et se transforment. Le séminaire suit leur trajectoire, des recommandations européennes aux curriculums nationaux et aux contextes éducatifs locaux, et en interroge les effets inégaux. La diversité en est le fil directeur, la citoyenneté l’enjeu de fond. Croisant sciences du langage et sciences de l’éducation et de la formation, il observe ces circulations et interroge : quel commun ces politiques construisent-elles, et quelle place y trouve la pluralité des appartenances ?

Mercredi 25 novembre 2026, de 13 h 30 à 16 h
Université de Bordeaux, site de la Victoire, salle des thèses
Coordination : Martine Derivry-Plard et Régis Malet (LACES, axe Diversité, Cultures, Sociétés, département ECOr)
Avec Laurent Gajo (Université de Genève) et Maryan Lemoine (Université de Limoges)

Programme
Ouverture par les coordinateurs et les représentants de l’Université Bordeaux Montaigne et de l’Université de Bordeaux, dans le cadre du bilan du réseau FrancophoNéa.

Laurent Gajo, sciences du langage, Université de Genève
Pour un regard « épaissi » sur les enjeux des langues et des savoirs à l’université

Maryan Lemoine, sciences de l’éducation, Université de Limoges
Des paradoxes de la scolarisation d’élèves non francophones : conséquences sur leurs itinéraires et sur les pratiques des professionnels engagés auprès d’eux

Le séminaire, conçu comme pluriannuel, donnera lieu à une publication.

Prochaine séance : mercredi 17 février 2027