Le texte de présentation ci-dessous est celui des organisateurs.
Ce numéro thématique des Nouveaux cahiers de la recherche en éducation explore la question de l’inclusion au prisme de la « diversité à mille visages » (CSE, 2016), une réalité désormais structurelle des sociétés et des systèmes éducatifs contemporains (Portera et Bosio, 2025).