Éducation Comparée n° 1
Les différentes conceptions des rapports entre sciences et religions ou laïcité, en particulier dans le champ éducatif. Essai de modélisation
José-Luis Wolfs
Université libre de Bruxelles, Belgique
Anne-Julie Salamon
Université libre de Bruxelles, Belgique
Samira El Boudamoussi
Université libre de Bruxelles, Belgique
Lotta De Coster
Université libre de Bruxelles, Belgique
Audrey Jackson
Université libre de Bruxelles, Belgique
Sophie Cornelis
Université libre de Bruxelles, Belgique
Résumé :
Cet article présente six grandes manières de se représenter les rapports entre sciences et religions ou laïcité : le fidéisme, le concordisme dit classique, l’indépendance totale et mutuelle entre sciences et religions, les relations autres que concordistes, le primat de la science sur la religion, et le concordisme dit inversé. Les auteurs commentent et analysent ces différentes conceptions.
Mots-clés :
épistémologie, sciences, religions, laïcité, fidéisme, concordisme, scientisme
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Format APA
Wolfs, J.-L., Salamon, A.-J., El Boudamoussi, S., De Coster, L., Jackson, A. & Cornelis, S. (2008). Les différentes conceptions des rapports entre sciences et religions ou laïcité, en particulier dans le champ éducatif. Essai de modélisation. Éducation comparée, 1, 15-32.
Référence papier
José-Luis Wolfs, Anne-Julie Salamon, Samira El Boudamoussi, Lotta De Coster, Audrey Jackson, Sophie Cornelis, « Les différentes conceptions des rapports entre sciences et religions ou laïcité, en particulier dans le champ éducatif. Essai de modélisation », Éducation comparée, 1 | 2008, 15-32.
Référence électronique
José-Luis Wolfs, Anne-Julie Salamon, Samira El Boudamoussi, Lotta De Coster, Audrey Jackson, Sophie Cornelis, « Les différentes conceptions des rapports entre sciences et religions ou laïcité, en particulier dans le champ éducatif. Essai de modélisation », Éducation comparée [En ligne], 1 | 2008, mis en ligne le 25 octobre 2026, consulté le . URL : https://afec-info.fr/?p=2871
