Le numéro 29 d’Education Comparée vient de paraître, sur le thème : « Les enseignements relatifs aux religions. Expériences et comparaisons internationales ».  

Coordonné par Nicole Durisch Gauthier, Sivane Hirsch, Anne-Claire Husser et José-Luis Wolfs, ce numéro interroge comment la Belgique, le Brésil, la France, le Québec et la Suisse romande conçoivent l’enseignement du religieux dans leurs systèmes éducatifs. 

Au-delà de configurations institutionnelles contrastées, l’ouvrage analyse les enjeux épistémiques, politiques et didactiques qui structurent cet enseignement sensible : neutralité pédagogique, sécularisation, gestion de la diversité confessionnelle et traduction des prescriptions en pratiques enseignantes.