Apprentissage linguistique et objet langue dans une expérience de mobilité entre le Japon et la France

Marie-Françoise Pungier
Université préfectorale d’Osaka, Japon

Résumé :

Cet article a pour objectif de comparer les représentations de l’objet langue et de son apprentissage chez des étudiants d’une université japonaise participant à un stage court de langue et de culture en France à différents moments de sa réalisation, à partir d’un corpus de discours écrits et graphiques recueillis entre 2012 et 2016. Si l’objet langue ne semble pas très important dans le contexte d’apprentissage formel au Japon, pendant le séjour, il connaît un moment de revitalisation dans le contexte informel d’apprentissage à travers les échanges avec les natifs.

Mots-clés :

Objet langue, expérience de mobilité, contexte formel d’apprentissage, contexte informel d’apprentissage

Keywords :

“Langue object”, experience of mobility, formal learning context, informal learning context