Éducation Comparée n° 13

Conclusion. Les impensés des politiques d’éducation prioritaire : les dimensions non académiques

Barbara Fouquet-Chauprade
Université de Genève, Suisse

Marion Dutrévis
Université de Genève, Suisse

Lire l’article Citer

Partager

Revenir au numéro

×

Citer cet article

Format APA

Fouquet-Chauprade, B. & Dutrévis, M. (2015). Conclusion. Les impensés des politiques d’éducation prioritaire : les dimensions non académiques. Éducation comparée, 13, 187-200.

Référence papier

Barbara Fouquet-Chauprade, Marion Dutrévis, « Conclusion. Les impensés des politiques d’éducation prioritaire : les dimensions non académiques », Éducation comparée, 13 | 2015, 187-200.

Référence électronique

Barbara Fouquet-Chauprade, Marion Dutrévis, « Conclusion. Les impensés des politiques d’éducation prioritaire : les dimensions non académiques », Éducation comparée [En ligne], 13 | 2015, mis en ligne le 25 octobre 2026, consulté le . URL : https://afec-info.fr/?p=2714

Voulez-vous être informé(e) des actualités de l’AFEC ?

*Les données renseignées ne seront utilisées que pour l’envoi de notre newsletter. Le désabonnement est possible à tout moment.

À lire aussi :

Restez informé(e) des actualités de l’AFEC

* Les données renseignées ne servent qu’à l’envoi de notre newsletter. Le désabonnement est possible à tout moment.