Construire des ponts entre cultures et traditions dans la recherche comparée en éducation : dialogue, différences et contextes

Michael Crossley
Université de Bristol, Royaume-Uni

Résumé :

Cet article soutient qu’une recherche comparée et internationale rigoureuse peut contribuer significativement au développement de la compréhension internationale, aussi bien qu’à l’amélioration de la théorie, de la politique et de la pratique en matière d’éducation dans le monde. Pour que cela soit réalisé, nous pensons que les efforts pour interroger et reconceptualiser le domaine méritent un appui soutenu, de manière à construire plus efficacement des ponts entre les différentes cultures et traditions intellectuelles, professionnelles et sociétales.

Abstract :

The paper argues that disciplined comparative and international research can contribute much to the development of international understanding, as well as to the improvement of educational theory, policy and practice worldwide.