La construction de l’« autre » dans les manuels scolaires de l’enseignement religieux en Grèce : entre pluralisation et résistance

Elena Karachontziti
Laboratoire Circeft, axe Escol, équipe Hepnet, Université Paris 8, France ; Université de Patras, Grèce

Résumé :

Cet article s’intéresse aux évolutions dans la construction de l’altérité culturelle et religieuse dans les manuels d’enseignement religieux en Grèce. En 2003, ces derniers intègrent le programme éducatif de l’éducation à la citoyenneté et ils contribuent à la formation du citoyen européen. La méthodologie employée se base sur l’analyse de contenu des manuels de religion rédigés depuis l’intégration de la Grèce dans la construction européenne en 1981. Les résultats éclairent l’évolution du cours de religion sous le poids de l’européanisation.

Mots-clés :

Altérité religieuse, manuel scolaire, citoyenneté, Grèce

Abstract :

This article highlights developments in the construction of cultural and religious diversity in religious textbooks in Greece. In 2003, these integrate the educational program of citizenship education and they contribute to the formation of the European citizen. Methodology is based on the content analysis of the textbooks of religion since the integration of the Greece in European construction in 1981. The results highlight the evolution of the course under the pressure of europanization.

Keywords :

religious diversity, school textbook, citizenship, Greece