Éducation Comparée n° 21

Introduction. De la lutte pour donner sens au monde. Jeux d’acteurs en éducation religieuse et trajectoires émancipatrices de jeunesse

Sophie Lewandowski
Institut de recherche pour le développement (IRD), Université Aix-Marseille, laboratoire Population Environnement Développement, France

Robin Cavagnoud
Pontificia Universidad Católica del Perú, Pérou

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Lewandowski, S. & Cavagnoud, R. (2019). Introduction. De la lutte pour donner sens au monde. Jeux d’acteurs en éducation religieuse et trajectoires émancipatrices de jeunesse. Éducation comparée, 21, 9-27.

Référence papier

Sophie Lewandowski, Robin Cavagnoud, « Introduction. De la lutte pour donner sens au monde. Jeux d’acteurs en éducation religieuse et trajectoires émancipatrices de jeunesse », Éducation comparée, 21 | 2019, 9-27.

Référence électronique

Sophie Lewandowski, Robin Cavagnoud, « Introduction. De la lutte pour donner sens au monde. Jeux d’acteurs en éducation religieuse et trajectoires émancipatrices de jeunesse », Éducation comparée [En ligne], 21 | 2019, mis en ligne le 25 octobre 2026, consulté le . URL : https://afec-info.fr/?p=2490

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