Éducation Comparée n° 24-25

Introduction. Le PISA : regards croisés Brésil-France sur une approche internationale de l’évaluation de la compréhension de l’écrit

Juliana Alves Assis
PUC Minas, CNPq, Brésil

Daniel Bart
Théodile-CIREL, Université de Lille, France

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Alves Assis, J. & Bart, D. (2021). Introduction. Le PISA : regards croisés Brésil-France sur une approche internationale de l’évaluation de la compréhension de l’écrit. Éducation comparée, 24-25, 11-39.

Référence papier

Juliana Alves Assis, Daniel Bart, « Introduction. Le PISA : regards croisés Brésil-France sur une approche internationale de l’évaluation de la compréhension de l’écrit », Éducation comparée, 24-25 | 2021, 11-39.

Référence électronique

Juliana Alves Assis, Daniel Bart, « Introduction. Le PISA : regards croisés Brésil-France sur une approche internationale de l’évaluation de la compréhension de l’écrit », Éducation comparée [En ligne], 24-25 | 2021, mis en ligne le 25 octobre 2026, consulté le . URL : https://afec-info.fr/?p=2424

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Pays étudiés : Brésil, France

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