enseignement à distance
2 articles
Numéro 26-2, 2022
- Quelle place pour les pratiques de différenciation et d’évaluation en contexte pandémique ? Résultats de deux enquêtes conduites auprès d’enseignants en Belgique francophoneNatacha Duroisin, Romain Beauset, Laurie Simon, Chloé Tanghe
- Évolution conceptuelle et praxéologique du coenseignement en contexte de pandémie : le coenseignement à distancePhilippe Tremblay