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2 articles dans 2 numéros
Numéro 26-2, 2022
Former les futurs professeurs des écoles à l’enseignement inclusif : une comparaison franco-finlandaise
Minna Puustinen, Raija Pirttimaa
Numéro 16, 2016
Croyances à propos du redoublement de futurs enseignants entrant en formation dans différents contextes éducatifs
Fanny Boraita, Géry Marcoux
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