histoire
4 articles dans 2 numéros
Numéro 30, 2026
- Penser la vérité après le totalitarisme : enjeux éducatifs de l’ère post-vérité en République tchèqueMartin Strouhal, Magdalena Kohout-Diaz
Numéro 1, 2008
- Histoire des idées et formation des enseignants. Conceptions de l’enseignement du fait religieux chez les enseignants d’histoireNathalie Barthez-Delpy
- La lecture de la Bible et du Coran à l’école laïque françaiseGeneviève Sion Charvet
- Les manuels de français et l’enseignement du fait religieux : une exception française ?Anne-Raymonde de Beaudrap
Mots-clés associés
enseignement du fait religieuxFrancelettrescroyancelaïciténeutralitépensée critiquepost-véritéscience