L’européanisation de l’enseignement supérieur en Europe : une analyse du discours promotionnel en ligne des universités

Jeoffrey Gaspard
Université libre de Bruxelles, Belgique

Résumé :

Dans cet article, nous proposons d’envisager le discours promotionnel en ligne des universités en tant que reflet d’un contexte socio-politique englobant l’enseignement supérieur en Europe, activé notamment depuis le processus de Bologne. Plus spécifiquement, à travers une analyse du discours basée sur un échantillon de sites web d’universités francophones en Europe, Suisse romande, France métropolitaine, Belgique francophone et Luxembourg, nous voulons montrer que ce discours se caractérise par des régularités discursives qui tendent à l’homogénéiser, désingularisant par là les spécificités des institutions qu’il est pourtant censé promouvoir. Nous suggérons que cette homogénéisation du discours prend sa source dans l’harmonisation des politiques publiques en matière d’enseignement supérieur en Europe.

Mots-clés :

Analyse du discours – discours promotionnel – site web – universités – européanisation

Pays étudiés :

Belgique francophone, Europe, France, Luxembourg, Suisse romande