Éducation Comparée n° 27 (2)
Regards Franco-Brésiliens sur l’éducation au politique. Cas des curricula possibles en agroécologie entre sciences, pratiques et politique ?
Angela Barthes
Université d’Aix-Marseille, France
Véronique Chalando
Université d’Aix-Marseille, France
Tatiane Basconi
Université de l’Estate de São Paulo, Brésil
Elena Lengthorn
University of Worcester, Angleterre
Anne Françoise Gibert
Université de Montpellier, France
Jose Gilberto de Souza
Université de l’Estate de São Paulo, Brésil
Résumé :
L’enseignement de l’agroécologie interroge ses références et son positionnement entre sciences, pratiques et politique, ancré dans des épistémologies politiquement situées. Il nécessite une multiréférentialité, une problématisation et une reconnaissance des rapports de pouvoir et d’injustice. La multiréférentialité apportée par les regards franco-brésiliens font ensuite convergence vers finalités éducatives transformatrice communes. Il s’agit là, à travers l’exposé de possibles curriculaires agro-écologiques d’intégrer la complexité des enjeux, l’interdépendance des systèmes, l’interdisciplinarité et la justice sociale. Nous aboutissons à un modèle commun d’éducation au politique appliqué à l’agroécologie.
Mots-clés :
agroécologie, éducation au développement durable, éducation au politique, curriculum, justice sociale
Pays étudiés :
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Format APA
Barthes, A., Chalando, V., Basconi, T., Lengthorn, E., Gibert, A. F. & de Souza, J. G. (2023). Regards Franco-Brésiliens sur l’éducation au politique. Cas des curricula possibles en agroécologie entre sciences, pratiques et politique ?. Éducation comparée, 27 (2), 7-24.
Référence papier
Angela Barthes, Véronique Chalando, Tatiane Basconi, Elena Lengthorn, Anne Françoise Gibert, Jose Gilberto de Souza, « Regards Franco-Brésiliens sur l’éducation au politique. Cas des curricula possibles en agroécologie entre sciences, pratiques et politique ? », Éducation comparée, 27 (2) | 2023, 7-24.
Référence électronique
Angela Barthes, Véronique Chalando, Tatiane Basconi, Elena Lengthorn, Anne Françoise Gibert, Jose Gilberto de Souza, « Regards Franco-Brésiliens sur l’éducation au politique. Cas des curricula possibles en agroécologie entre sciences, pratiques et politique ? », Éducation comparée [En ligne], 27 (2) | 2023, mis en ligne le 25 octobre 2026, consulté le . URL : https://afec-info.fr/?p=2376
