curriculum
5 articles dans 3 numéros
Numéro 30, 2026
- Dialoguing the Crisis of the ‘Post-Truth’ Era through Comparative Curriculum Analysis of Digital LiteracyLijuan Wang, Abigail Ruth Wiegand, Konul Ahmadzada, Karol Go, Laura Korpela, Beatriz Sarmiento Lobato, Shams Mohammad Nasif, Adinda Putri Pertiwi, Andraž Ravnikar, Fariha Rubaiyat Khan
- Éduquer et former à l’ère de la postvéritéRégis Malet, Charles Mercier, Jean-Philippe Warren
Numéro 27-2, 2023
- Regards Franco-Brésiliens sur l’éducation au politique. Cas des curricula possibles en agroécologie entre sciences, pratiques et politique ?Angela Barthes, Véronique Chalando, Tatiane Basconi, Elena Lengthorn, Anne Françoise Gibert, Jose Gilberto de Souza
- Former aux enjeux environnementaux au Maghreb : entre les discours des décideurs et la réalité dans les écoles d’ingénieursLinda Gardelle, Sonia Amdouni, Lydia Djennadi
Numéro 9, 2013
Mots-clés associés
post-véritééducationéducation au développement durableéducation comparéeétude comparativeformation des enseignantsjustice socialeTunisie