Entre une « école à l’image de mon enfant » et l’éloge de la diversité, le choix de l’établissement et d’un programme scolaire par les parents

Nathalie Bélanger
Université d’Ottawa, Canada

Résumé :

Quels sont les critères qui guident les parents au moment du passage de leurs enfants à l’école secondaire en Ontario ? Pour répondre à cette question, des entretiens ont été effectués avec des parents à Ottawa et à Toronto. Les données ont été codifiées à partir d’un logiciel d’analyse qualitative. Les résultats montrent, surtout à Ottawa où le nombre d’écoles est plus grand qu’à Toronto au prorata de la population, que ce n’est pas tant le choix de l’établissement qui importe, même si des parents s’expriment à ce sujet et les comparent, mais le programme spécifique auquel ils tendent d’apparier les intérêts et qualités de leurs enfants. Certains s’expriment cependant au sujet des risques que cela entraîne, notamment en termes d’inégalités entre élèves et d’exclusion de certains programmes. Tandis que les parents torontois misent d’abord sur l’accès à une école de langue française à une distance raisonnable du domicile avant de préconiser un programme.

Mots-clés :

École, Secondaire, Langue française, Choix, Programme, Inégalité, Diversité

Abstract :

What are the school choice criteria that guide parents when their children go to high school in Ontario? To answer that question, interviews were conducted with parents in Ottawa and Toronto. Data were coded using a qualitative analysis software. The results show, especially in Ottawa, where the number of schools is larger than in Toronto in proportion to the population, that it is not so much the choice of the school that matters, even if parents express themselves and compare them, but the specific program that would best offer a good match to their children’s interests and qualities. Some, however, speak of the risks involved, particularly in terms of student inequality and exclusion from some programs. While Toronto parents first rely on access to a French-language school at a reasonable distance from home before looking for a specific program.

Keywords :

School, High school, French language, Choice, Program, Inequality, Diversity