enseignants
7 articles dans 5 numéros
Numéro 26-2, 2022
- Les répertoires d’action des enseignant·e·s en période de pandémie en France. Travail invisible, résistance et expertise face à la continuité pédagogique en éducation prioritaireSéverine Chauvel, Romain Delès, Filippo Pirone
Numéro 24-25, 2021
- À la recherche du sens et des positions discursives dans les discours d’enseignants et du PISA sur la lectureRobson Brito, Fernanda Zilli do Nascimento, Kariny Cristina Souza Raposo, Jane Quintiliano Guimarães Silva
- Regards d’enseignants brésiliens et français sur le PISA : convergences et différencesViviane Raposo Pimenta, Sibely Oliveira Silva
Numéro 18, 2017
Numéro 5, 2011
- Un analyseur des formes de redéfinition stratégiques de l’État. Les politiques d’imputabilité en direction des enseignants en Angleterre et aux États-UnisRégis Malet
- L’évaluation des établissements secondaires en France, un accueil différencié des chefs d’établissement et des enseignants. L’exemple de l’académie de LilleJuliette Verdière
Numéro 1, 2008
Mots-clés associés
discoursFrancePISAAngleterreBrésilchef d’établissementcomparaisonCrise sanitaireécoleécole inclusiveéducation prioritaireÉtat