Québec
9 articles dans 7 numéros
Numéro 27-1, 2023
- Analyse de types et de contenu des interventions inscrites dans le plan d’intervention au primaire au Québec et en BelgiquePhilippe Tremblay, Enkeleda Arapi, Sabine Kahn
- Regard comparé sur l’orthopédagogie en Belgique francophone et au Québec : enjeux et perspectives pour le milieu scolaireRomina Rinaldi, Philippe Tremblay, Bianka Corbin, Marie Joiret
Numéro 24-25, 2021
- Le développement de la pensée critique : une sphère d’action pour le leadership pédagogique des directions scolairesVanessa Molina, Marie-France Daniel, Emmanuelle Auriac-Slusarczyk, Mathieu Gagnon, Gabriela Fiema
Numéro 23, 2020
- Jugements de qualité et choix de l’école secondaire dans le marché scolaire montréalaisJustine Castonguay-Payant, Christian Maroy
Numéro 19, 2018
- Politiques publiques d’intégration du numérique en éducation : France-Québec, regards croisésAnne Cordier, Simon Collin
Numéro 11, 2014
- Action publique et usage des statistiques : l’institutionnalisation des politiques de la réussitePierre Doray, Alix Lefebvre-Dugré, Quentin Delavictoire
Numéro 5, 2011
- Les politiques d’imputabilité en Ontario et au Québec. Le point de vue des directionsPierre-David Desjardins, Claude Lessard
Numéro 1, 2008
Mots-clés associés
FranceBelgiqueéducation comparéeFédération Wallonie-Bruxelleschoix de l’écolecitoyennetédirection d’écoleenseignantsenseignement primaireéthique et culture religieuselaïcitépensée critique